第二届全国高校混合式教学设计创新大赛于12月20日落下帷幕。经过为期半年的参赛培训、初赛互评、复赛专家评审和决赛答辩，我校医学影像学院陈珊珊老师领衔的课程团队以“基于SPOC的磁共振实验混合式教学设计与实践”项目与来自全国209所高校的747组参赛项目同场竞技，喜获全国三等奖。
大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，挖掘、培育并展示教师的课程建设、教学设计等成果，激励教师不断创新，将课程建设与课堂教学实践紧密结合，推动线上线下混合式教学改革，不断提高教学质量，并且推动基于在线课程的产学合作协同育人，在疫情背景下，推进深度融合信息技术的教育教学改革。
从今年7月25日大赛启动以来，我校教务处、教发中心积极支持、鼓励和组织一线教师参赛。磁共振课程团队以提升学生的自主学习能力和创新实践能力为目的，基于校内自建的SPOC，应用虚拟仿真实验教学手段，给出了“以学生为中心”的理实一体实验课混合式教学设计与实践案例，受到肯定。
该项赛事是中国高等教育学会发布《全国普通高校教师教学竞赛分析报告（2012-2019）》，筛选和研究的46项全国性教师教学竞赛之一，我校首次参赛并获得全国奖项，充分体现了学校在推进混合式教学改革，提升教师信息化教学能力的工作成效。（教务处、教师发展中心、医学影像学院）
